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小学语文《菩萨兵》优秀教案

来源:愁眉苦脸网   时间: 2019-04-01

  教学目标:

  1、有感情地朗读课文,会复述这个故事。

  2、理解课文内容,学习朱总司令和红军战士尊重、关心藏族同胞的优秀品质,体会藏民与红军之间的鱼水深情。

  教学过程:

  一、复习。

  1、复习生字词。

  2、读课文第一自然段。

  二、精读课文。

  武汉癫痫病医院哪家好引入:朱总司令为什么急坏了?读课文的2~5自然段,用“~~~~”画出来。

  (一)学习第二段(2~5自然段)。

  1、边读边交流:

  (1)一急:“这么多天了,藏胞还在山里,怎么受得了呢?得想办法动员他们回来呀!”

  a、你读懂了什么?说明了什么?(板书:在山里受不了)

  b、以上的句子换为一般的句子,效果一样吗?为什么?

  出示:这么多天了,藏胞还在山里,会受不了的。

  C、指导有感情朗读。

 天津权威的癫痫病医院 (2)二急:“这也怨不得他们,他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了,节气不饶人哪,得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”

  a、这话是什么时候说的?(板书:节气不饶人)

  b、“节气不饶人”说明了什么?

  C、从这句话里,你又可以看出什么呢?从哪个词看出来?(板书:抢种)

  d、有感情朗读。

  (二)学习第三段(6~7自然段)。

  导入:朱总司令急在心上,他又是怎么做的呢?

  1、自读6~7自然段。

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  2、指名学生说。

  3、理解“尽心尽力”和“热火朝天”,用“尽心尽力”并造句。

  4、理解“要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”

  5、指导朗读。

  (三)学习第四段(8~9自然段)。

  1、齐读。

  2、思考:(1)藏胞为什么全都流出了感激的泪水?

  (2)“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀!”这是谁什么时候说的?为什么这样说?

  三、总结全文唐山正规专业癫痫病医院

  1、有感情朗读全文。

  2、复述故事。

  四、布置作业:1、听写课后词语。2、用“尽心尽力”造句。

  板书设计:

  在山里受不了

  司令急坏了

  节气不饶人枪种

  菩萨兵

  尽心尽力

  红军战士种地打扫

  热火朝天

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